روش يادگيري و آموزش يادگيرنده-محور

اين مورد بسيار مهم است كه روش  يادگيري، مبتني بر عملكرد فراگيران باشد. در اين روش كه روشي فعال است، كار تيمي بسيار اهميت دارد. نقش مدرس نيز براي فراهم آوردن شرايط پوياي يادگيري مهم است. فراگير اين مهارت بسيار مهم را فرا خواهد گرفت كه چه در كلاس درس و چه در خارج از كلاس، در زندگي روزمره، مهارت يادگيري را فرا بگيرد. اين روش به سطح بهره وري فراگير كمك مي كند

شناخت از نحوه يادگيري، يك مهارت سازنده است و در يادگيري زبان نيز از جمله موارد اساسي به شمار مي رود.

يادگيري، اندوختن يك سري اطلاعات نيست بلكه كاربرد اطلاعات مي باشد. در اصل، هدف آموزش براي هر تخصصي از جمله آموزش زبان، بايد به نحوي باشد كه فراگيران، روش هاي يادگيري را بياموزند و خود، از نحوه يادگيري و نقاط قوت و ضعف خودشان آگاه باشند. اينكه آموزنده فقط، يك سري اطلاعات را منتقل كند كفايت نمي كند.
سبك هاي مختلف يادگيري و آموزش بايد بر اساس چندين مورد اثر گذار در سيستم آموزشي تنظيم شود. مانند مشخصات فراگيران، سطح يادگيري، فرهنگ قومي و …. با در نظر گرفتن تمام جوانب مي توان برنامه ريزي صحيحي براي آموزش كلاس درس فراهم نمود.
امروزه توجه و تمركز محققان در زمينه آموزش و يادگيري، بر روش هاي دانشجو محور، يادگيري مبتني بر پروژه و كار تيمي است.